CONFÉRENCIERS D'HONNEURS
Hetty van Gurp
« Une héroïne canadienne » - Revue Time 2006 et Reader’s Digest 2007
Hetty van Gurp croit qu’il est possible de créer une école animée d’une philosophie pacifique; elle expliquera d’où lui provient cette croyance et relatera dans ses mots la tragédie qui l'a amenée à mettre sur pied la Peaceful Schools International, organisme qui vient en aide aux écoles partout dans le monde. Son message est plein d’espoir et d’optimisme.
Hetty est une éducatrice, une auteure de renommée internationale ainsi qu’une conférencière inspirante et passionnée. Elle est l’auteure de plusieurs livres et de matériel didactique. Ses réalisations ont fait l’objet d’un documentaire de l’Office national du film intitulé Enseigner la paix en temps de guerre.
Les contributions de Hetty à la cause de la paix lui ont valu de nombreux prix, dont une mention élogieuse du mouvement Baha’i pour sa promotion de l’harmonie raciale, le prix « Principal of Distinction » de la Nouvelle-Écosse, un Prix spécial de la Fédération canadienne des enseignants, le Prix des droits de la personne décerné par la Commission des droits de la personne de la Nouvelle-Écosse, le « Advocacy Award » décerné par le syndicat des enseignants de la Nouvelle-Écosse et la Médaille du jubilé de la Reine. Titulaire d’un baccalauréat et d’une maîtrise en éducation obtenus à la Mount Saint Vincent University (où elle est également membre à temps partiel du corps professoral), Mme van Gurp s’est vu conférer un doctorat en droit civil par la Saint Mary’s University.
Dr. Benet Davetian
Le Dr Benet Davetian est directeur de The Civility Institute ainsi que président et professeur agrégé de sociologie et d’anthropologie à l’University of Prince Edward Island. Son nom figure dans l’annuaire des personnalités canadiennes en raison de ses contributions aux sciences sociales, à la littérature et au multiculturalisme. Ses travaux ont aussi été l’objet d’une reconnaissance par la British Commonwealth Association et par le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada.
Son plus récent ouvrage, CIVILITY: A CULTURAL HISTORY (publié aux presses de l’Université de Toronto; 608 pages; 2009), a été encensé par les principaux critiques internationaux, qui le considèrent comme l’étude la plus complète sur la civilité. On y trouve une analyse approfondie de la psychologie sociale et personnelle des interactions entre humains, et l’auteur y trace une nouvelle voie pour la recherche visant à mieux comprendre la civilité et la société civile. Cet ouvrage aborde des sujets omniprésents dans le discours public actuel, notamment en ce qui concerne les idéaux et les pratiques de civilité, ainsi que la possibilité à venir d’une déontologie de la civilité capable d’inspirer la collaboration au-delà des frontières nationales et culturelles.
Il a également produit un documentaire de 45 minutes, UNDERSTANDING CIVILITY, conçu pour être diffusé dans les écoles secondaires. Les travaux du Dr Davetian ont aussi été publiés dans des revues de pointe et son livre, THE SEVENTH CIRCLE,a remporté le Prix Parizeau institué par Mordicai Richler et décerné au meilleur livre de l’année; il fut également mis en nomination pour de nombreux autres prix littéraires. Récemment, il a participé à une édition spéciale d’une heure de Doc-Zone animée par Valerie Pringle sur les ondes de la CBC et qui portait sur la civilité; il fut également invité à participer à un documentaire spécial du réseau CTV sur l’impolitesse dans la société contemporaine et à l’émission de Rex Murphy sur la civilité au Canada.
Kevin Cameron
Kevin a assuré la gestion de crise à la suite de la fusillade en milieu scolaire survenue à l’école Taber d’Alberta, puis il a reçu l’appui du gouvernement albertain pour mener une initiative de 13 mois visant l’étude des suites traumatiques selon une « approche axée sur les systèmes humains ». Grâce à ses échanges avec des gens ayant vécu des fusillades en milieu scolaire à divers endroits aux États-Unis et ailleurs en Amérique du Nord, il a mis au point un modèle d’analyse des suites de traumatismes appelé Traumatic Event Systems (TES).
De concert avec la Behavioural Sciences Unit de la GRC, il a mis sur pied le premier programme complet et multidisciplinaire d’évaluation des menaces au Canada. Il assure également la formation, tant à l’échelle nationale qu’internationale, d’équipes de gestion de crise et agit comme conseiller auprès des écoles et des communautés touchées par des événements traumatisants.
En mars 2001, Kevin fut invité à Washington D.C. par les services secrets des É.-U. et par le Département de l’éducation des É.-U., afin d’y présenter des éléments du modèle TES; il établit alors des relations de collaboration en vue de développer des protocoles d’évaluation des menaces et des formations connexes.
Il fut ensuite invité à nouveau à Washington D.C. par le Département de l'éducation, le Département d'État des É.-U. et l’OCDE, afin de participer avec les membres des services secrets des É.-U. et les principaux gestionnaires de la crise du 11 septembre à New-York à une rencontre internationale visant à aider les écoles à se préparer et à réagir aux attaques terroristes.
À titre de principal conseiller en évaluation des menaces auprès de la plus grande commission scolaire de Colombie-Britannique (Surrey School District de Vancouver), M. Cameron est partenaire au sein d’une initiative de recherche et de prévention portant sur les gangs de rue; il y côtoie des dirigeants d’école et un certain nombre d’experts internationaux dans le domaine de la prévention de la violence et des gangs de rue.
